學院於3月5日假演講廳及多功能室舉行「幼兒成長和發展」專題講座，邀請香港及澳洲幼兒專科護士，並擁有正向育兒導師資格的梁林潔楨女士擔任主講，分為專業人士及公眾專場，吸引約130人次出席。

　　梁林潔楨女士引用艾瑞克森成長發展理論及皮亞傑的認知發展理論來闡述幼兒在不同成長階段的表現和需要。她指出，幼兒的成長發展分多方面，沒有一定界限，成長的差別亦因人而異，與先天的遺傳和後天的培育有密切關係。她強調，孩童的成長角色是學習者，家長和照顧者的角色是要幫助他們學習，整個照顧過程是孩童的學習過程，因此，在照顧的同時適當給予孩童學習的機會，有助其融入家庭的節奏。

　　在專業人士專場中，梁林潔楨女士引用實例講解在識別、診斷、轉介及監測等方面的要點，透過跨專業團隊的合作評估，為有需要的孩童擬定最合適的服務計劃，激發孩童的潛能，以提升其生活品質。她亦與參會者討論港澳地區與西方國家在診治和制度等方面的異同，為參會者帶來了一些新的思考角度。

　　在公眾人士專場中，梁林潔楨女士則表示每名孩子都擁有着不同的潛能，提醒父母和照顧者允許孩子在安全環境內探索，主動引導和回應，陪伴孩子遊戲、學習和成長，這個過程是他們健康成長發展的基礎。有家長憂心小朋友發展遲緩，梁林潔楨指出，幼兒成長發展期雖然重要，但屬暫時性的階段，任何遲緩會因應個人潛能的發展得到進步和改善。　

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