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「解決問題，促進健康」工作坊培養學生關注社會健康
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小組指導老師與學生交換觀點
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四年級同學匯報成果
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為培養護士學生關注體質健康問題，積極參與社會服務及作出實質貢獻。學院日前與美國Dreyfus健康基金會合辦“第四十二期「解決問題‧促進健康」工作坊”及“第四十期「解決問題‧促進健康」跟進工作坊”。藉着是次工作坊鼓勵學生發現服務對象的健康問題，並根據其需求，為他們提供解決方法的促進計劃。
目前，美國Dreyfus健康基金會已在全球三十多個國家地區開展「解決問題‧促進健康」（PSBH）系列活動，其中包括美國、中國、巴西等。學院自2003年起定期舉辦該項目至今已有多年，期望藉着工作坊讓學生利用現有的資源，逐步解決健康問題。而解決問題有三個步驟，第一步是定義問題(Defining the problem)，第二步是確定解決方案(Defining a solution)，第三步就是實施計劃(Developing an action plan)。學生通過此三個步驟，發現問題，為服務對象提供適合的健康促進計劃。
是次工作坊於4月29日和30日假學院演講廳舉行，三年級全級52名學生、4名來自廣州中醫藥大學的交流生，以及4名分別來自湖南醫藥學院及襄陽職業技術學院的老師均有出席。朱明霞教授、伍慧兒助理教授和黃翠萍助理教授分別就“Define Problem”、“Good Question”及“Action Plan”環節作第42期工作坊的介紹，並由多位老師帶領各組同學分組討論及匯報。多位出席導師表示，學生能在短時間內了解此計劃的過程、途徑等方法，值得鼓勵。此外，有老師建議學生多關注長者、社區和各種慢病管理等領域，善用學院及社會資源作健康促進計劃，比如在慢病方面，除了失智症範疇以外，亦可考慮健身、復康等方面，甚至開拓更多的思維，解決社會的健康問題。
4月30日下午，第40期跟進工作坊假分別在演講廳I及演講廳II舉行，四年級同學匯報他們的計劃成果。
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