生死教育對大學生死亡態度及生命意義之影響

研究目的:

探索生死教育對護理大學生的影響。

研究成員: 朱明霞教授、伍慧兒助理教授、黎想講師、湯麗娟研究助理
研究方法: 本研究為類實驗研究,澳門某護理學院三年級護生,選修生死教育科目的護生為實驗組,選修其他科目的護生則為對照組。兩組參與者於科目選修前和科目完成後分別接受問卷前測和後測,科目完成後,從兩組參與者中分別選擇參與者進行半結構深度訪談,直至資料飽和。
研究結果: 生死教育對護理大學生有正面影響,使其對死亡的看法更積極,面對死亡更坦然,敢於和家人討論死亡話題,提高其死亡應對能力。