護士學生於基礎生命救援術及自動體外除顫器應用課程後知識、技能、施救信心與意願的變化 – 長期追踪研究

研究目的:

1. 分析護生於「基礎生命救援術及自動體外心臟除顫器術」施救者課程訓後,知識、技能、信心和意願之改變,並進行兩年的追蹤;
2. 分析容易減弱的救護知識與技能細項內容為教學與重溫課程時提供建議;
3. 探索影響護生施行社區救護的意願

研究成員: 王嘉杰講師、鍾少鳳助理教授、譚漢麟講師、黎想講師
研究方法: 對澳門某學院接受「基礎生命救援術及自動體外心臟除顫器術」施救者課程的護生為研究對象,並評估「前測」(培訓前)及「後測」(培訓後即時)和「追蹤」(3、6、12或24個月其中一個時間點)的急救知識、技能、信心和意願。
研究結果: 「基礎生命救援術及自動體外心臟除顫器術」培訓能增進護生的知識和技能,並對其施救信心和意願有正向影響。護生在培訓後短期內遺忘率高,知識、技能、信心下降,可能影響心肺復甦的效果,而施救意願較能維持。