教與學

4.1 課程目標
  4.1.1 課程秉承“從人到仁”的教育理念,培養學生成為品格與才能並重,符合社會及專業要求的護理專
     業人才;
  4.1.2 培養學生成為健康維護及促進者,促使學生個人成長和專業發展。
 
4.2 課程預期學習成效(Programme Intended Learning Outcomes, PILO)
       在完成整個課程後,學員能夠:
  4.2.1 應用生物醫學、人文及社會科學理論,評估、解釋及處理服務對象的健康需要;
  4.2.2 以全人護理及關懷為導向,運用循證原則及護理過程為個人、家庭和社區提供適切及安全的護理
               照顧;
  4.2.3 識別潛在及現存的健康問題及實施健康教育與促進活動;
  4.2.4 在專業實踐中展示恰當的溝通方法及技巧以建立有效的治療性關係;
  4.2.5 能夠獨立地及與專業人員協作地實施護理計劃、逹到團隊目標;
  4.2.6 善用資源、在專業實踐上展示解決問題的責任和能力;
  4.2.7 展示系統策劃及評價護理照顧成效的能力;
  4.2.8 遵守護理執業的法律及行為規範,對實施的護理行為問責承擔;
  4.2.9 建立反思及終身學習的能力,持續滿足社會及專業的要求;
  4.2.10 顯示批判思維及基本的應用科研結果的能力,探討及識別促進優質服務的因素;
  4.2.11 洞察文化的多元性,具備本土、國家及國際視野。