i. |
促使學生能達到課程的目標;
|
|
ii. |
評核課程的預期學習成效(PILO)。
|
i. |
判斷學生是否處於最好的教育環境中;
|
|
ii. |
把學生放到最好的教育環境中;
|
|
iii. |
評估學生在課程中的進度;
|
|
iv. |
指出學生下一步的工作/學習;
|
|
v. |
監督教與學是否有效。
|
年級 | 學期 | 科目名稱 | 課程預期學習成效 (PILOs) | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||
1~2 | 第 一 至 四 學 期 |
CR0001 英語I | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
CR0002 英語 II | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
CR0003 體育運動 | ✓ | ||||||||||||
CR0004 公民法律概論 | ✓ | ✓ | |||||||||||
1 | 第 一 、 二 學 期 |
BN1101 社會與健康 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN1102 心理學 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
BN1112 人類生物學 I | ✓ | ✓ | |||||||||||
BN1113 人類生物學 II | ✓ | ✓ | |||||||||||
BN1114 護理學基礎 I | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
BN2314 微生物-免疫學 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
BN1213 健康評估 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||
BN1215 人類生物學 III | ✓ | ✓ | |||||||||||
BN1216 護理學基礎 II | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
BN1290 臨床學習導入 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
2 | 第 三 、 四 學 期 |
BN1212 病理生理與藥物學 | ✓ | ✓ | |||||||||
BN2315 護理學基礎 III | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
BN2312 母嬰及家庭健康護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN2313 成人護理I – 活動與休息 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN2391 臨床學習I | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
BN2413 護理研究導論 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN2411 成人護理II – 氧的作用與維持 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN2412 兒童及青少年健康護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
BN2414 健康照護倫理與法律 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||
BN2492 臨床學習II | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
3 | 第 五 、 六 學 期 |
BN3511 成人護理III – 營養與代謝 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||
BN3512 成人護理IV – 排泄與性 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN3513 精神健康護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||
BN3593 臨床學習III | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
BN3611 成人護理V – 感覺與知覺 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN3612 社區健康護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||
BN3613 老年護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN3694 臨床學習 IV | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
4 | 第 七 、 八 學 期 |
BN4712 總結項目 – 解決問題促進健康 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
BN4713 健康教育與促進 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
BN4711 護理管理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
BN4714 護理專業: 趨勢與發展 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
BN4795 臨床學習 V | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
選修科目 | |||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1-4 | 第 一 至 八 學 期 |
人文通識學科 | |||||||||||
BN5001 語言與溝通 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||
BN5002 生命科學與人類生活 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
BN5003 運動與健康 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
BN5004 英語賞析 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||
BN5005 哲學概論 | ✓ | ✓ | |||||||||||
BN5006 生死教育 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
專業學科 | |||||||||||||
BN5101 護理英語 | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||||
BN5102 中醫基礎與護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN5103 衛生統計學 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||
BN5104 流行病學 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN5106 營養與膳食 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN5107 教育學 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||||
BN5108 臨床推理與決策 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN5109 另類療法 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN5111 護理理論 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||||
BN5112 善終/紓緩照護 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||||||
BN5113 康復護理概論 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||||||
BN5114 重急症護理 | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | |||
BN5501 專題/學術講座(4場) | ✓ | ✓ | |||||||||||
BN5501 專題/學術講座(8場) | ✓ | ✓ | |||||||||||
臨床選修 | |||||||||||||
BN5502 學生服務性活動(50小時) | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
BN5502 學生服務性活動(90小時) | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
BN5596 臨床交流學習(40小時) | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ||
BN5596 臨床交流學習(80小時) | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ | ✓ |
表6 科目評核
科目 |
學分 |
持續評核 |
考試 |
|
編號 |
名稱 |
|||
CR0001 |
英語 I |
2 |
100 |
|
CR0002 |
英語II |
2 |
100 |
|
CR0003 |
體育運動 |
1 |
— |
|
CR0004 |
公民法律概論 |
1 |
100 |
|
一年級 |
||||
BN1101 |
社會與健康 |
3 |
100 |
|
BN1102 |
心理學 |
3 |
100 |
|
BN1112 |
人類生物學I |
2 |
100 |
|
BN1113 |
人類生物學II |
3 |
45 |
55 |
BN1114 |
護理學基礎Ⅰ |
2 |
50 |
50 |
BN2314 |
微生物-免疫學 |
3 |
40 |
60 |
BN1213 |
健康評估 |
3 |
60 |
40 |
BN1215 |
人類生物學Ⅲ |
2 |
100 |
|
BN1216 |
護理學基礎II |
2 |
50 |
50 |
BN1290 |
臨床學習導入 |
2 |
— |
|
二年級 |
||||
BN1212 |
病理生理與藥物學 |
4 |
40 |
60 |
BN2315 |
護理學基礎Ⅲ |
2 |
50 |
50 |
BN2312 |
母嬰及家庭健康護理 |
3 |
50 |
50 |
BN2313 |
成人護理I – 活動與休息 |
2 |
50 |
50 |
BN2391 |
臨床學習Ⅰ |
4 |
100 |
|
BN2411 |
成人護理II – 氧的作用與維持 |
4 |
50 |
50 |
BN2413 |
護理研究導論 |
3 |
100 |
|
BN2412 |
兒童及青少年健康護理 |
3 |
50 |
50 |
BN2414 |
健康照護倫理與法律 |
2 |
100 |
|
BN2492 |
臨床學習Ⅱ |
4 |
100 |
|
三年級 |
||||
BN3511 |
成人護理III – 營養與代謝 |
2 |
50 |
50 |
BN3512 |
成人護理IV – 排泄與性 |
2 |
50 |
50 |
BN3513 |
精神健康護理 |
3 |
100 |
|
BN3593 |
臨床學習Ⅲ |
4 |
100 |
|
BN3611 |
成人護理V – 感覺與知覺 |
2 |
30 |
70 |
BN3612 |
社區健康護理 |
3 |
100 |
|
BN3613 |
老年護理 |
3 |
100 |
|
BN3694 |
臨床學習Ⅳ |
7 |
100 |
|
四年級 |
||||
BN4712 |
總結項目 – 解決問題促進健康 |
2 |
100 |
|
BN4713 |
健康教育與促進 |
2 |
100 |
|
BN4711 |
護理管理 |
3 |
100 |
|
BN4714 |
護理專業 – 趨勢與發展 |
2 |
100 |
|
BN4795 |
臨床學習Ⅴ |
21 |
100 |
|
選修科目評核 (人文通識學科) |
||||
BN5001 |
語言與溝通 |
2 |
100 |
|
BN5002 |
生命科學與人類生活 |
2 |
100 |
|
BN5003 |
運動與健康 |
2 |
100 |
|
BN5004 |
英語賞析 |
2 |
100 |
|
BN5005 |
哲學概論 |
3 |
100 |
|
BN5006 |
生死教育 |
2 |
100 |
|
科目 |
學分 |
持續評核 |
考試 |
|
選修科目評核 (護理專業學科) |
||||
BN5101 |
護理英語 |
2 |
100 |
|
BN5102 |
中醫基礎與護理 |
3 |
100 |
|
BN5103 |
衛生統計學 |
2 |
100 |
|
BN5104 |
流行病學 |
2 |
100 |
|
BN5106 |
營養與膳食 |
2 |
100 |
|
BN5107 |
教育學 |
2 |
100 |
|
BN5108 |
臨床推理與決策 |
2 |
100 |
|
BN5109 |
另類療法 |
2 |
100 |
|
BN5111 |
護理理論 |
2 |
100 |
|
BN5112 |
善終/紓緩照護 |
2 |
100 |
|
BN5113 |
康復護理概論 |
3 |
100 |
|
BN5114 |
重急症護理 |
2 |
100 |
|
BN5501 |
專題/學術講座(4場) |
1 |
— |
|
BN5501 |
專題/學術講座(8場) |
2 |
— |
|
選修科目評核 (臨床選修) |
||||
BN5502 |
學生服務性活動(50小時) |
1 |
— |
|
BN5502 |
學生服務性活動(90小時) |
2 |
— |
|
BN5596 |
臨床交流學習(40小時) |
1 |
— |
|
BN5596 |
臨床交流學習(80小時) |
2 |
— |
等級 |
等級分數 |
說明 |
百分數 |
等級分佈 |
A+ |
4.5 |
極優異 |
≥90 |
10-20% |
A |
4.0 |
優異 |
84~ |
|
B+ |
3.5 |
優秀 |
77~ |
25-40% |
B |
3.0 |
良 |
71~ |
|
C+ |
2.5 |
中等 |
66~ |
25-40% |
C |
2.0 |
尚可 |
61~ |
|
D+ |
1.5 |
及格/通過 |
56~ |
10-20% |
D |
1.0 |
勉強及格/通過 |
50~ |
|
F |
0.0 |
不及格 |
<50 |
0-10% |
其它代號 |
||||
I |
— |
評核未完成 |
— |
— |
S |
— |
缺席考試 |
— |
— |
DX |
— |
下學期繼續評核 |
— |
— |
W |
— |
退學 |
— |
— |
X |
— |
豁免 |
— |
— |
等級 |
等級分數 |
臨床學習分數 |
A+ |
4.5 |
4.5~5.0 |
A |
4.0 |
4.0~ |
B+ |
3.5 |
3.7~ |
B |
3.0 |
3.5~ |
C+ |
2.5 |
3.3~ |
C |
2.0 |
3.2~ |
D+ |
1.5 |
3.1~ |
D |
1.0 |
3.0~ |
F |
0.0 |
< 3.0 |
(ii). 字母等級為正式成績等級,等級分數用於計算GPA。
其中,n是學生從開始至今所修的科目數。重修的科目只算重修後所得之等級分數及學分。
i. |
是否可以進入下一個學習階段(升級);或
|
|
ii. |
是否可以畢業;或
|
|
iii. |
是否需要重修某些科目、重讀某一階段甚或退學。
|
i. |
超過課程最長修讀期限(>7年);
|
|
ii. |
連續三個學期的GPA低於2分。
|
i. |
學生在某一科目考試或總成績不及格即視為該科目不合格,原則上一科目不合格可予一次重新評核機會,由考試委會員決定;選修科目評核不合格則不給予重新評核。
|
|
ii. |
若考試委員會決議準予重新評核,應說明重新評核之方式,按其個別情況而要求該生重考筆試、口試/或重做作業等。
|
|
iii. |
一般而言,只有那些在相關學期中,不多於2科不及格,或學期平均等級分(SGPA)不低於2分,考委會考慮學生不及格的原因和該科目的性質,考試委員會可決定是否讓該學生進行重新評核,並決定重新評核的方式(如筆試、口試、作業等);又或決定該學生須重修該科目。
|
|
iv. |
科目重新評核的次數不能超過一次;每個學期的重新評核,應在下一學期開始前完成。
|
|
v. |
每個學生在一個科目的任何評核不合格後,通過重新評核後該項評核以50分按其比例計算總成績;若是科目總成績不合格,通過重新評核所得的科目最高等級只是D。
|
|
vi. |
經考試委員會考慮個別學生的特殊情況後,學生可被豁免某些必備科目而進入下一階段之學習。
|
|
vii. |
學生如生病或因其他的特殊理由而缺考或未完成評核,可申請延遲評核,申請獲批後,則可另給機會考試或評核。是次評核該當作第一次考試或第一次評核看待,即其最高得分不受限制。
|
i. |
該科目並非指定要在某一學年完成;或
|
|
ii. |
該科目並非下一階段學習科目之必備科目;或
|
|
ii. |
考試委員會經考慮個別情況而給予許可者(請參閱重新評核->vi.)。
|
i. |
在最長修讀年期內累積完成137學分(必修科目118學分及選修科目≧19學分),並於各必修科目獲得及格(免修科目除外);及
|
|
ii. |
GPA為2.0或以上;及
|
|
iii. |
所有臨床評核取得及格;及
|
|
iv. |
符合學生手冊相關畢業規定。
|